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Lerner Xavier

Les travaux encadrés par "Lerner Xavier"

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5 travaux ont été trouvés. Voici les résultats 1 à 5
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  • L'intérêt de la contradiction au sein du débat    - Vergnes Marius  -  24 juin 2016

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    Ce mémoire de fin d’étude propose une réflexion argumentée sur le thème de la contradiction dans le débat au cycle 1. Celle-ci se fait dans un premier temps au regard des textes réglementaires ainsi que des différentes études menées sur le domaine. L’aspect théorique est étayé de mises en application dans une classe de grande section. Cela a permis de faire ressortir des points clefs du débat en maternelle ou au contraire de prouver que la théorie ne fait pas toujours office de loi, notamment chez de jeunes élèves. C’est en se basant sur ces analyses qu’un prolongement est proposé dans la dernière partie. Celui-ci cherche à aborder la nécessité de la contradiction sous des angles différents.

  • Déconstruire les stéréotypes de genre à travers les albums de jeunesse    - Jouaux Kathia  -  01 juin 2016

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    Travail de terrain auprès du cycle 1 pour déconstruire les stéréotypes de genre à travers les albums de jeunesse contre stéréotypés. principe d'égalité filles-garçons, développer l'esprit critique.

  • Le commentaire d'actualité à l'école élémentaire, un exemple au cycle 3    - Aubret Zoe  -  29 mai 2015

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    Le commentaire d'actualité est une activité pédagogique peu utilisée à l'école élémentaire; or, elle permet de développer le jugement et l'esprit critique chez l'enfant. Comment commencer une éducation aux médias en utilisant le commentaire d'actualité ?

  • L'esprit critique à l'école élémentaire    - Vincendeau Elodie  -  22 mai 2015

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    Comment développer l'esprit critique des élèves de l'école élémentaire ? En quoi est-ce bénéfique pour les élèves et compatible avec les attentes de l’Éducation Nationale ?

  • Détecter les préjugés pour acquérir la notion de respect    - Bordier Noemie  -  03 juin 2014

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    Nous sommes tous porteurs de préjugés, et ce dès le plus jeune âge. A l'école, les enseignants doivent repérer ceux des enfants et faire un travail sur les leurs pour les contrecarrer. Ainsi, les élèves apprendront à porter un regard critique sur leurs préjugés et sauront qu'il y a des droits et des lois permettant de ne pas dériver vers de la discrimination.

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affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être la seule à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com
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