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Ce mémoire propose de révéler l'ampleur du lien entre les vidéos booktube d'amateurs, et celles réalisées par des bibliothèques. L'expression, l'identité et le contexte de chaque vidéaste sont analysés, afin d'estimer les différences et points communs, que ce soit entre chaque chaîne, ou entre les groupes d'acteurs. Une première partie est dédiée aux apports théoriques du sujet, à travers l'évolution historique de la recommandation, mais aussi de la société, du rapport au livre et au numérique. L'identité est également rapidement évoquée, afin de clarifier les différences entre amateurs et professionnels. Le concept du booktube est par ailleurs expliqué, y compris en terme de profil des vidéastes. La seconde partie présente les éléments de choix des vidéos, d'analyse, les chaînes en elles-mêmes ainsi que les modalités d'échanges avec leurs gestionnaires. Enfin, la troisième partie reprend les résultats de ces critères, afin d'établir une réponse concrète aux hypothèses, qui sont clarifiées à nouveau dans la conclusion.