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Leblond Ludivine

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  • L'enseignement explicite peut-il améliorer l'attention des élèves en classe?    - Leblond Ludivine  -  21 mai 2014

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    L'attention est une notion importante en classe puisqu'elle favorise un meilleur apprentissage. Beaucoup d'enseignants pensent que les pratiques pédagogiques peuvent améliorer l'attention des élèves. Cette recherche a pour objectif de tester l'enseignement explicite sur des élèves de seconde en cours de français. Une expérience a été menée sur trois séances permettant de comparer l'enseignement explicite à un enseignement plus « traditionnel ». Les résultats montrent que l'attention des élèves est plus importante dans les situations d'enseignement explicite. Cette recherche illustre l'intérêt de cette pratique pédagogique.

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