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Dessault Juliette

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  • La pratique du débat à visée philosophique à l'école primaire    - Dessault Juliette  -  12 mai 2017

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    Ce mémoire porte sur la mise en œuvre de débats à visée philosophique aux cycles 1 et 3. L’observation de débats en cycle 1 permet de constater les apprentissages que ce dispositif apporte aux élèves. En cycle 3, l’utilisation d’un support introductif au débat est remise en question. Le support s’avère être un outil que l’enseignant doit choisir pour développer l’argumentation des élèves, en revanche ce dernier ne favoriserait pas la réflexion de l’enfant.

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affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com
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