UPmémoires

L’attention soutenue des élèves est un pilier indispensable à tout apprentissage. Après une synthèse théorique sur la voix et l’attention, ce mémoire présentera l’influence de la modulation de la voix sur l’attention des élèves de moyenne-section lors de l’écoute d’un album lu par l’enseignant. L’analyse des résultats a révélé que lorsque la voix de l’enseignant était modulée, les élèves étaient plus attentifs et répondaient mieux aux questions de compréhension de l’histoire.