UPmémoires

Cette recherche-expérimentation a pour objet de chercher à développer la créativité et la posture de créateur chez des élèves de collège en éducation musicale par le biais de la planification et par la mise en place d’un journal de bord. Ces stratégies d’autorégulation permettent aux élèves de s’approprier davantage le processus de création et ainsi de gagner en autonomie, d’exprimer davantage leur créativité et de développer leur posture de créateur. Le journal de bord élaboré dans le cadre de ce travail peut être remanié, développé ou simplifié, adapté, afin d’être remis en œuvre dans d’autres contextes d’enseignement et même dans d’autres disciplines.