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Nagels Agathe

Les émotions à l'école : vers une socialisation ?

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Les émotions à l'école : vers une socialisation ?

Soutenu par mon expérience en maternelle, ce travail de recherche permet de comprendre le lien entre émotions et socialisation, au travers d’une approche psychosociale portée sur le rôle des émotions dans la construction identitaire, une approche éducative axée sur leur place dans les apprentissages et une approche sociologique mettant au cœur du débat les émotions dans la prévention de la violence à l’école. Une enquête terrain d’envergure appuie cette analyse.

Mots-clés libres : Emotions, socialisation, régulation, violence, enquête.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Éole maternelle /école primaire
Éole maternelle /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Vivre ensemble - Éducation civique / Domaines de l'enseignement primaire
Vivre ensemble - Éducation civique / Domaines de l'enseignement primaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site de la Vienne)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Sébastien Ramé
Date de soutenance :
20 mai 2021
Membres du jury :
Sébastien Ramé, Franck Dupont

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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