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Chantran Antoine

Entrainer l’attention sourtenue des élèves d’élémentaire par la pratique du jeu de go en classe

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Résumé

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Entrainer l’attention sourtenue des élèves d’élémentaire par la pratique du jeu de go en classe

Cette étude menée dans le cadre de mon Master 2 MEEF 1er degré a pour objectif d’évaluer l’apprentissage et la pratique du jeu de Go, un jeu de stratégie asiatique très ancien comparable aux échecs, dans deux différentes classes élémentaires de niveau CE1 à CM1 en tant que moyen d’entrainement des capacités d’attention soutenue des élèves.

Mots-clés libres : Jeu, attention soutenue, jeu de gio, élémentaire.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
CE2 /école élémentaire
Cycle 2 /école élémentaire /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Psychologie de l'éducation / Sciences de l'éducation
Psychologie de l'éducation / Sciences de l'éducation

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site de la Charente)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Stephanie Netto
Date de soutenance :
19 mai 2022
Membres du jury :
Stephanie Netto, Mylene Sanchiz

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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