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Bourdeix Manon

FAVORISER UN CLIMAT DE CLASSE PROPICE AUX APPRENTISSAGES : Des outils proposés par la Discipline Positive

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Résumé

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FAVORISER UN CLIMAT DE CLASSE PROPICE AUX APPRENTISSAGES : Des outils proposés par la Discipline Positive

Ce mémoire interroge les caractéristiques d'un climat de classe propice aux apprentissages à l'école primaire, et s'intéresse aux outils proposés par le courant de la Discipline Positive afin d'optimiser ce climat.

Mots-clés libres : Climat de classe, discipline, positive, apprentissages, outils.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
École élémentaire /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Psychologie de l'éducation / Sciences de l'éducation

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site de la Charente)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Mylène Sanchiz
Date de soutenance :
18 mai 2022
Membres du jury :
Mylène Sanchiz, Stephanie Netto

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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