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Musq Valentine

Comprendre et écrire un texte littéraire : outils et dispositifs à l'école primaire

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Résumé

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Comprendre et écrire un texte littéraire : outils et dispositifs à l'école primaire

Ce mémoire de didactique porte sur la compréhension en lecture d’œuvres littéraires et sur l’écriture littéraire au cycle 2 à partir de la pédagogie explicite et des gestes professionnels. Il propose des taches de compréhension, des activités d’écriture et une analyse réflexive d’une séquence, menée dans une classe de CE1-CE2, dont l’œuvre Je suis revenu ! de Geoffroy de Pennart est le support.

Mots-clés libres : Je suis revenu !, Cycle 2, didactique, lecture, compréhension, écriture littéraire.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
École élémentaire /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Lecture / Langage et langue française - Éducation littéraire / Domaines de l'enseignement primaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site de la Charente)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Laetitia Perret, Severine Depoilly
Date de soutenance :
20 mai 2022
Membres du jury :
Laetitia Perret

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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