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Guedon Dorian

L’inclusion et la réussite des élèves à haut potentiel par la pratique sportive à l’école

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Résumé

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L’inclusion et la réussite des élèves à haut potentiel par la pratique sportive à l’école

Comment certaines pratiques sportives en milieu scolaire peuvent-elles aider les élèves à haut potentiel se trouvant en difficultés d’intégration, ou en situation d’échec scolaire.

Mots-clés libres : Haut potentiel, sports, inclusion.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
École élémentaire /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Agir et s'exprimer avec son corps - EPS / Domaines de l'enseignement primaire
Agir et s'exprimer avec son corps - EPS / Domaines de l'enseignement primaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site de la Charente)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Nicolas Epinoux
Date de soutenance :
17 mai 2022
Membres du jury :
Nicolas Epinoux, Patrick Puyuelo

 

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