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Mémoire

Bellot Maureen, Cochin Julie

Comment enseigner les enjeux liés à la protection des grands prédateurs à l'école élémentaire ?

Français

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Résumé

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Comment enseigner les enjeux liés à la protection des grands prédateurs à l'école élémentaire ?

Ce mémoire propose une approche des enjeux liés à la prédation dans le monde. L’analyse de ces enjeux mettra en évidence les différents conflits entre acteurs humains et animaux ainsi que les conséquences engendrées. A la suite de cette analyse sera montré l’intérêt de la littérature de jeunesse au sein de l’école élémentaire ainsi que celui du débat littéraire interprétatif. Les transpositions en classe des cycles 2 et 3 de la thématique du mémoire permettront d’étudier les perceptions des élèves au sujet des prédateurs que sont le loup et le lion.

Mots-clés libres : prédateurs, loup, lion, littérature de jeunesse, débat littéraire interprétatif.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
École élémentaire /école primaire
École élémentaire /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Lecture / Langage et langue française - Éducation littéraire / Domaines de l'enseignement primaire
Éducation à l'environnement / Formations transversales

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site de la Vienne)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Alain Francois
Date de soutenance :
13 mai 2022
Membres du jury :
Alain François, Mario Cottron

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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