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Mémoire

Ancelot Justine

Les bibliothèques de lecture publique sont-elles le lieu pour débattre des questions de société ?

Français

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Résumé

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Français

Les bibliothèques de lecture publique sont-elles le lieu pour débattre des questions de société ?

Ce présent mémoire a pour objectif d’éclairer le rôle de la bibliothèque dans la construction de l’esprit critique des usagers par le biais des débats organisés en son sein. Grâce aux entretiens avec des professionnels de bibliothèque, il a été vérifié que les collections pluralistes servent le débat et sont nécessaires pour donner à voir toutes les opinions. Les professionnels respectent le devoir de réserve grâce à un cadre neutre donné par cette institution. Les élus se montrent de plus en plus soucieux de développer la médiation culturelle et prennent conscience que la lecture publique donne aux usagers les clés pour s’émanciper.

    Rameau (langage normalisé) :
  • Information -- Sociologie
  • Bibliothèques -- Aspect social
  • Bibliothèques et Internet
  • Espaces publics multimédias

English

The purpose of this study dissertation is to put light on the role of the library in building the critical spirit of users through the debates organized within it. Through interviews with library professionals, it has been verified that pluralistic collections serve the debate and are necessary to convey all opinions. Professionals respect the duty to reserve thanks to a neutral framework provided by this institution. Elected officials are increasingly concerned about developing cultural mediation and are becoming aware that public reading gives users the keys to emancipation.

Notice

Diplôme :
M2 Information, Communication, parcours esDOC - Information, Documentation, Bibliothèque
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
UFR Sciences humaines et arts (SHA)
Domaine de recherche :
Sciences de l'information et de la communication
Directeur(s) du travail :
Marina Dinet Dumas
Date de soutenance :
06 septembre 2021

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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