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Caillault Julia

La musique en bibliothèque : de l'objet au service

Français

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Résumé

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Français

La musique en bibliothèque : de l'objet au service

L’avènement du numérique sur les pratiques culturelles des Français et la baisse des emprunts de CD en bibliothèque interrogent les professionnels sur la place que tient aujourd’hui la musique en bibliothèque. Pensée en premier lieu comme une collection, la musique semble se détacher des fonctions liées aux supports physiques et dématérialisés, au regard des difficultés à la valoriser dans l’espace de la bibliothèque. Il semble donc que les professionnels entament une réflexion sur la manière de faire vivre la musique autrement qu’à travers la collection, en investissant une dimension plus relationnelle, orientée vers le service.

    Rameau (langage normalisé) :
  • Musique -- Bibliothèques
  • Bibliothéconomie musicale
  • Musique -- Documentation
  • Bibliothèques -- Fonds spéciaux -- Musique

English

The advent of digital technology in the cultural practices of the French people and the decline in the number of CDs borrowed in libraries have raised questions among professionals about the place of music in libraries today. Thought of primarily as a collection, music seems to be detached from the functions linked to physical and dematerialized media, in view of the difficulties of enhancing its value in the library space. It seems therefore that professionals are starting to think about how to make music live in a way other than through the collection, by investing a more relational dimension, oriented towards service.

Notice

Diplôme :
M2 Information, Communication, parcours esDOC - Information, Documentation, Bibliothèque
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
UFR Sciences humaines et arts (SHA)
Domaine de recherche :
Sciences de l'information et de la communication
Directeur(s) du travail :
Marina Dinet Dumas
Date de soutenance :
06 juillet 2021

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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