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Chagnaud Anouck

Les représentations sociales des parents et des professeurs des écoles de maternelle face à la présence et l’utilisation de la tablette numérique en classe

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Résumé

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Les représentations sociales des parents et des professeurs des écoles de maternelle face à la présence et l’utilisation de la tablette numérique en classe

L’omniprésence du numérique dans notre société est un fait très discuté, notamment dans le développement de nos enfants. Ce mémoire de recherche s’intéresse aux représentations sociales des parents et des enseignants de maternelle quant à la présence et l’utilisation de la tablette tactile en classe. Cet outil numérique controversé, exige des conditions d’utilisation adaptée à l’âge de l’enfant utilisateur et explicitées aux parents de celui-ci à condition que le professionnel soit lui-même en phase avec l’outil.

Mots-clés libres : tablette tactile, représentations sociales, parents, enseignants.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Cycle 1 /école maternelle /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Éducation aux médias / Formations transversales

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site de la Vienne)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Isabelle Feroc dumez
Date de soutenance :
19 mai 2021

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com
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