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Mémoire

Bosquet Samuel

Autorité et socialisation: l’influence des situations d’apprentissage basées sur le défi et la poursuite d’un but commun sur l’intégration des élèves en difficulté sociale au sein des groupes de travail dans l’activité danse

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Résumé

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Autorité et socialisation: l’influence des situations d’apprentissage basées sur le défi et la poursuite d’un but commun sur l’intégration des élèves en difficulté sociale au sein des groupes de travail dans l’activité danse

Ce mémoire s'intéresse à l'influence des situations orientées autour de l'atteinte d'un but commun sur l'inclusion des élèves isolés et sur la qualité de leur apprentissages.

Mots-clés libres : Socialisation, élèves isolés, interdépendance des buts, apprentissages, EPS.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Classe de 2de / Lycée général et technologique

Discipline(s) scolair(e) :
EPS / Disciplines générales de l'enseignement secondaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF second degré Education Physique et Sportive (EPS)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
Faculté des sciences du sport (FSS)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Sebastien Rame
Date de soutenance :
19 mai 2021

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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