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Mémoire

Léglise Chloé

L'effet des illustrations sur les apprentissages au CP

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Résumé

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L'effet des illustrations sur les apprentissages au CP

Ce mémoire traite de l'impact que peuvent avoir les illustrations lorsqu'elles sont ajoutées à un texte sur la compréhension d'élèves de CP. Après avoir effectué des recherches sur les différents types d’illustrations et leurs rôles ainsi que sur deux types de modèles d’apprentissages (le modèle de l’apprentissage multimédia de Mayer et un nouveau modèle de compréhension des textes multimédia), nous avons proposé une étude sur la compréhension de texte oral accompagné d’images congruentes ou incongruentes.

Mots-clés libres : illustration, apprentissage, compréhension, texte, école primaire.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
CP /école élémentaire

Discipline(s) scolair(e) :
Langage oral / Langage et langue française - Éducation littéraire / Domaines de l'enseignement primaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site des Deux-Sèvres)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Tiphaine Colliot
Date de soutenance :
26 mai 2021

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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