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Mémoire

Naudon Laura

La littérature de jeunesse pour enseigner la Première Guerre mondiale au cycle 3

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Résumé

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La littérature de jeunesse pour enseigner la Première Guerre mondiale au cycle 3

Ce mémoire s'intéresse au lien existant entre l’histoire et la littérature. Il cherche à montrer l'intérêt de l'utilisation de la littérature de jeunesse pour enseigner l'histoire et plus particulièrement la Première Guerre mondiale. Il détermine aussi les limites de son utilisation. Pour cela nous faisons d'abord état des attentes des instructions officielles pour le cycle 3, puis nous analysons une séquence sur la Première Guerre mondiale élaborée à partir d’œuvres de littérature de jeunesse et mise en place dans une classe de CM2.

Mots-clés libres : Histoire, Littérature de jeunesse, enseignement, guerre, cycle 3, interdisciplinarité, école élémentaire.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
CM2 /école élémentaire

Discipline(s) scolair(e) :
Histoire / Découvrir le monde - Éducation humaine / Domaines de l'enseignement primaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site de la Charente)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Hugues Marquis
Date de soutenance :
12 mai 2021

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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