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Ferte Claire

Les éléments extralinguistiques au service de l’enseignement et de l'apprentissage des salutations et des émotions en langue vivante au cycle 2

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Résumé

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Les éléments extralinguistiques au service de l’enseignement et de l'apprentissage des salutations et des émotions en langue vivante au cycle 2

Ce mémoire tente de répondre à la problématique posée : comment les gestes et les mimiques faciales favorisent-ils l’apprentissage des salutations et des émotions ? Nous verrons à travers les définitions et explicitations des termes employés que la gestuelle semble avoir un impact fort sur le développement des apprenants.

Mots-clés libres : gestes, apprentissage, extralinguistique, cycle 2, enseignement, émotions, école primaire.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
CE1 /école élémentaire

Discipline(s) scolair(e) :
Langues étrangères et régionales / Domaines de l'enseignement primaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site de la Charente)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Michel Lambert
Date de soutenance :
19 mai 2021

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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