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Mémoire

Lagrave Agathe

Comprendre et écrire un texte littéraire: outils et dispositifs à l'école primaire. Le conte randonnée au cycle 1

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Résumé

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Comprendre et écrire un texte littéraire: outils et dispositifs à l'école primaire. Le conte randonnée au cycle 1

Ce mémoire porte sur la compréhension d’albums de littérature de jeunesse et l’écriture littéraire au cycle 1. Il propose l’analyse d’une séquence sur l’album "Aboie, Georges !" de Jules Feiffer. Cette séquence a été mise en œuvre dans une classe de moyenne et grande sections de maternelle. On y retrouve des tâches de compréhension ainsi que des temps d’apprentissage sur l’écriture menés grâce à la pédagogie explicite et des gestes professionnels.

Mots-clés libres : littérature de jeunesse, cycle 1, conte randonnée, compréhension, écriture littéraire.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Cycle 1 /école maternelle /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Écrire des textes / Langage et langue française - Éducation littéraire / Domaines de l'enseignement primaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site de la Charente)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Laetitia Perret
Date de soutenance :
12 mai 2021

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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