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Fortet-Faugeras Christel

Comprendre et écrire un texte littéraire: outils et dispositifs à l’école maternelle et primaire. Etudier "le rendez-vous de la petite souris" en CE2

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Comprendre et écrire un texte littéraire: outils et dispositifs à l’école maternelle et primaire. Etudier "le rendez-vous de la petite souris" en CE2

Ce mémoire s'inscrit dans le champ de la didactique de la lecture et de l'écriture littéraires. Il propose des pratiques de classe pour résoudre des problèmes de compréhension posé par un ouvrage de jeunesse en classe maternelle et primaire afin de permettre une écriture littéraire. Ce mémoire met en avant la pédagogie explicite mise en œuvre et les gestes professionnels illustrés au détour d’une analyse de séquence sur Le rendez-vous de la petite souris proposée dans une classe de CE2.

Mots-clés libres : lecture, écriture littéraire, compréhension, pédagogie explicite, gestes professionnels, littérature de jeunesse, école primaire.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
CE2 /école élémentaire

Discipline(s) scolair(e) :
Écrire des textes / Langage et langue française - Éducation littéraire / Domaines de l'enseignement primaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site de la Charente)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Laetitia Perret
Date de soutenance :
12 mai 2021

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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