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Bertin Audrey

Les jeux numériques et leur impact sur la motivation des élèves lors de l’apprentissage

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Les jeux numériques et leur impact sur la motivation des élèves lors de l’apprentissage

Le jeu est essentiel au développement de l'enfant. Aujourd'hui le numérique est partout et il s'invite peu à peu dans les classes comme support d'enseignement. L'utilisation d'un jeu numérique en classe a-t-elle un effet sur la motivation et les résultats des élèves ? La pratique des jeux vidéo à la maison impacte-t-elle les résultats sur le jeu numérique en classe ? Les recherches effectuées dans ce mémoire seront ciblées sur un jeu de calcul mental pour des élèves de cycle 3.

Mots-clés libres : motivation, jeu vidéo, jeu numérique, école, mathématiques, cycle 3.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Cycle 3 /école élémentaire /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Mathématiques / Domaines de l'enseignement primaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré (site de la Vienne)
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Isabelle Feroc dumez
Date de soutenance :
12 mai 2021

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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