Mémoire
Renaudeau Manon
La dyscalculie possible chez un enfant de CM2
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Résumé
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La dyscalculie possible chez un enfant de CM2
Adrien, élève de CM2, rencontre des difficultés en mathématiques liées à une mauvaise construction du nombre. Le sujet de la possible dyscalculie lié à son profil nous amène à nous demander: en quoi pouvons-nous aider au quotidien un enfant présentant des symptômes d'une dyscalculie ? Une expérimentation autour des représentations du nombre, du jeu et des manipulations sera mise en œuvre.
Mots-clés libres : dyscalculie, jeu, manipulation, outils.
Niveau(x) d'enseignement scolaire :
CM2 /école élémentaire
Discipline(s) scolair(e) :
Mathématiques / Domaines de l'enseignement primaire
Notice
- Diplôme :
- M2 MEEF Premier degré (site des Deux-Sèvres)
- Établissement de soutenance :
- Université de Poitiers
- UFR, institut ou école :
- Domaine de recherche :
- Éducation et formation
- Directeur(s) du travail :
- Jerome Penot
- Date de soutenance :
- 20 mai 2019
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