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Helary Laurène

Usages d’un Environnement Numérique de Travail dans l’enseignement secondaire professionnel : cas de l’ENT e-lyco par les enseignants

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Usages d’un Environnement Numérique de Travail dans l’enseignement secondaire professionnel : cas de l’ENT e-lyco par les enseignants

Les Environnements Numériques de Travail (ENT) sont aujourd’hui présents dans toutes les académies de France. E-lyco est le plus grand projet ENT national et ses usages prescrits par le Ministère de l’Éducation Nationale ne correspondent pas aujourd’hui aux usages réels des enseignants. Cette étude interroge les enseignants d’enseignements professionnels et d’enseignements généraux d’un lycée professionnel sur leurs usages de l’ENT e-lyco. Dans cette enquête, nous cherchons à connaître l’accès à internet des enseignants, leur formation, leurs usages de l’ENT ainsi que leur perception de l’outil. L’objectif de notre enquête est de savoir si le type d’enseignement influence les usages des enseignants dans un lycée professionnel. Nous souhaitons donc savoir si les enseignants d’enseignements généraux et les enseignants d’enseignements professionnels ont les mêmes usages de l’ENT e-lyco au sein d’un même établissement.

English

Digital working Environments (ENT) are present in all French academies. E-lyco is the largest national project. Its uses prescribed by the Ministry of National Education don’t correspond to the real uses of teachers. This study asks to vocational and general education teachers of their e-lyco uses. In this survey, we want to know internet access of teachers, their training, their ENT uses and their tool perception. The goal of our survey is to know if the education type influence teachers uses in a vocational school. Thus, we want to know if general education teachers and vocational education teachers have the same uses of e-lyco ENT within a same school.

Keywords : Use, digital working environment (ENT), secondary vocational education, teachers.

Notice

Diplôme :
Master 2 - Information-Communication - Ingénierie des médias pour l’éducation
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
UFR Lettres et langues
Domaine de recherche :
Ingénierie des médias pour l'éducation
Directeur(s) du travail :
Patrick Doucet
Date de soutenance :
25 septembre 2015

 

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