Mémoire
Mairesse Mathilde
La dimension sociale de la lecture : les médias sociaux pour renouveler la sociabilité par la lecture ?
Français
Travail non accessible 
Index
Résumé
Français
La dimension sociale de la lecture : les médias sociaux pour renouveler la sociabilité par la lecture ?
La lecture est souvent représentée comme une activité solitaire où le lecteur est seul face à son texte. Mais la dimension sociale de la lecture va bien au-delà du simple acte de lire : elle englobe tout ce qu'il y autour de cette activité. Conseils, discussions, critiques d'un livre, etc. en font partie. Alors que cette dimension sociale existe depuis l'apparition de la lecture elle-même, les termes de « lecture sociale » sont souvent employés dans le cadre d'une lecture liée aux technologies numériques. L'évolution du web a en effet fait naître de nouvelles possibilités pour cette dimension sociale de la lecture. Désormais, nous pouvons appartenir à des communautés de lecteurs en ligne et partager nos lectures sur le web ou écrire un blog de critiques qui pourront être commentées par les internautes. Les bibliothèques se sont elles aussi emparées de ces technologies numériques, notamment des réseaux sociaux. Les technologies numériques ont-elles modifié la dimension sociale de la lecture ?
Mots-clés libres : Reading, social reading, social networks, libraries.
- Technologies de l'information et de la communication -- Éducation
- Bibliothèques -- Aspect social
- Bibliothéconomie -- Innovations technologiques
English
Reading is often represented as a solitary activity where the reader is alone with his or her text. But the social dimension of reading goes far beyond the simple act of reading : it includes all that is around this activity. Advice, discussions, book's reviews, etc. are part of it. Although this social dimension has existed since reading itself exists, the expression "social reading" is often used within the context of a reading related to digital technologies. The development of web has created new possibilities for this social dimension of reading, indeed. From now on, we can belong to online communities of readers and share our readings on web or write a review's blog which can be commented by internet users. Libraries are now using these digital technologies, in particular social networks too. Has the social dimension of reading been renewed thanks to digital technologies?
Notice
- Diplôme :
- M2 Information, Communication, parcours esDOC - Information, Documentation, Bibliothèque
- Établissement de soutenance :
- Université de Poitiers
- UFR, institut ou école :
- UFR Sciences humaines et arts (SHA)
- Domaine de recherche :
- Sciences de l'information et de la communication
- Directeur(s) du travail :
- Emmanuelle Vareille
- Date de soutenance :
- 19 septembre 2014
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