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Mémoire

Piniac Laura

Le jeu didactique au service de l'attention

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Résumé

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Le jeu didactique au service de l'attention

L’objectif de ce mémoire est de comprendre quelles sont les composantes du jeu favorisant l’attention des élèves et comment elles peuvent être transposées à une fiche d’exercice. L’expérience menée en classe de CE2 propose un protocole visant à mesurer l’impact des paramètres du jeu sur l’attention des élèves concernés. A terme, les données recueillies permettront d’adapter au mieux le support de séance au profil attentionnel de chaque élève.

Mots-clés libres : jeu éducatif, attention des élèves, pédagogie différenciée, support pédagogique, apprentissages, cycle des apprentissages fondamentaux, cycle 2.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Cycle 2 /école élémentaire /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Psychologie de l'éducation / Sciences de l'éducation

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré 86
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Michele Guerry
Date de soutenance :
22 mai 2018

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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