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Mémoire

Jullien Marion

Analyse de la posture de l'enseignant de maternelle face aux dits "petits parleurs"

Français

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Résumé

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Analyse de la posture de l'enseignant de maternelle face aux dits "petits parleurs"

Ce mémoire questionne l’importance de la posture de l’enseignant dans la progression, en terme de compétences langagières, des élèves dits « petits parleurs ». A partir de transcriptions de séances, il s’agit de montrer que l’enseignant de maternelle adapte sa posture en fonction des situations et objectifs langagiers et afin de permettre le développement des compétences langagières des élèves dits « petits parleurs ».

Mots-clés libres : élève, petit parleur, communication orale, langage oral, enseignant, posture de l'enseignant, relation pédagogique, relation maître-élève, enseignement pré-élémentaire, école maternelle, cycle 1.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Moyenne section /école maternelle

Discipline(s) scolair(e) :
Langage oral / Langage et langue française - Éducation littéraire / Domaines de l'enseignement primaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré 79
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Malika Kaheraoui
Date de soutenance :
29 mai 2018

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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