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Mémoire

Sebastian Alexis

La labellisation des établissements scolaires est-elle un levier efficace de sensibilisation au développement durable ?

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Résumé

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La labellisation des établissements scolaires est-elle un levier efficace de sensibilisation au développement durable ?

Le développement durable et plus particulièrement l’éducation au développement durable sont des thématiques relativement récentes dans le système éducatif français. Dans ce cadre, un certain nombre d’établissements scolaires ont choisi de les placer au centre de leurs préoccupations et peuvent, dans ce cadre, obtenir certaines labellisations. Ce mémoire se propose d’étudier l’impact de ces labellisations et plus particulièrement celui du label "Eco-Ecole" sur le degré de sensibilisation au développement durable des élèves.

Mots-clés libres : éducation au développement durable, EEDD, établissement éco-responsable, sensibilisation, enseignement secondaire premier cycle, collège.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Collège / Secondaire

Discipline(s) scolair(e) :
Physique / Disciplines générales de l'enseignement secondaire
Éducation au développement / Formations transversales

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Second degré Sciences Physiques et Chimiques
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Patrick Matagne
Date de soutenance :
05 juin 2018

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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