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Boireau Pierre

L'écriture créative à l'école primaire : une écriture des métamorphoses naturelles en Moyenne Section

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Résumé

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L'écriture créative à l'école primaire : une écriture des métamorphoses naturelles en Moyenne Section

Si elle est aujourd’hui pratiquée assez largement à l’école élémentaire, l’écriture créative, support de nombreux apprentissages scolaires, reste encore marginale en maternelle. Le présent mémoire s’interroge ainsi sur la possibilité de mener de tels ateliers dès le cycle 1. Sans avoir vocation à proposer une démarche pédagogique reproductible, ce travail porte néanmoins une réflexion basée sur des expériences de terrain et une documentation scientifique variée.

Mots-clés libres : écriture créative, atelier d'écriture, production d'écrit, dictée à l'adulte, école maternelle, enseignement pré-élémentaire.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Moyenne section /école maternelle

Discipline(s) scolair(e) :
Écrire des textes / Langage et langue française - Éducation littéraire / Domaines de l'enseignement primaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré 16
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Laetitia Perret
Date de soutenance :
16 mai 2018

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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