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Mémoire

Gibaud Pierre-vincent

L'autonomie des apprenants

Français

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Résumé

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Français

L'autonomie des apprenants

Ce mémoire a pour objectif de montrer l'importance d'apprendre à mieux se connaitre en tant qu'apprenant pour auto-réguler son activité. Ceci par la mesure et l'analyse de ressentis physiques et psychologiques que la musculation procure.

Mots-clés libres : Autonomie, régulation, connaissances métacognitives, ressentis, carnet d'entraînement, EPS, classe de première, enseignement professionnel.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Classe de 1ère / Lycée professionnel

Discipline(s) scolair(e) :
EPS / Disciplines générales de l'enseignement secondaire
Sciences de l'éducation

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Second degré Education Physique et Sportive
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Dyanne Escorcia
Date de soutenance :
28 mai 2018

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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