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Benayyade Stéphanie

Le contact avec les livres avant l'âge de la scolarité a t-il une influence sur l'apprentissage de l'écrit à l'école ?

Français

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Résumé

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Français

Le contact avec les livres avant l'âge de la scolarité a t-il une influence sur l'apprentissage de l'écrit à l'école ?

L'illettrisme en France est un véritable fléau. Il touche les adultes mais également les adolescents. La lutte contre l'illettrisme est une priorité nationale et l’Éducation Nationale est un des acteurs majeurs en matière de prévention des difficultés de lecture et d'écriture. De nombreux moyens sont mis en œuvre pour lutter contre les inégalités et favoriser les apprentissages durables et plus solides. Des études montrent que, outre les capacités intellectuelles des enfants, l'environnement familial et socio-économique a également une incidence sur l'apprentissage de l'écrit.

Mots-clés libres : apprentissage préscolaire, phonologie, écrit, milieu familial, milieu socio-économique.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
CE1 /école élémentaire

Discipline(s) scolair(e) :
Psychologie de l'éducation / Sciences de l'éducation
Écrire des textes / Langage et langue française - Éducation littéraire / Domaines de l'enseignement primaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré 16
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Victor Millogo
Date de soutenance :
19 mai 2017

 

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affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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