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Cousin Romain

Influence du mode de groupement sur l'attention des élèves en acrosport.

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Résumé

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Influence du mode de groupement sur l'attention des élèves en acrosport.

Comparaison des effets entre l'utilisation d'un mode de groupement affinitaire et un mode de groupement par besoin dans l'activité acrosport. La première partie fixe le cadre théorique de l'étude et la seconde décrit l'expérimentation mise en place ainsi que l'ensemble du protocole de recherche. Cette étude est finalisée par une analyse des résultat qui amène à une conclusion qui valide les hypothèses énoncées.

Mots-clés libres : groupe affinitaire, groupe de besoin, attention, groupes d'apprentissage, EPS.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Classe de 5e / Collège

Discipline(s) scolair(e) :
EPS / Disciplines générales de l'enseignement secondaire

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Second degré Education Physique et Sportive
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Michèle Guerry
Date de soutenance :
02 juin 2015
Membres du jury :
Jean-Michel Hebert

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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