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Mémoire

Bigot Amandine

La démarche de projet au travers du développement durable ou comment rendre les élèves acteurs de leur savoir et de leur avenir.

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Résumé

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La démarche de projet au travers du développement durable ou comment rendre les élèves acteurs de leur savoir et de leur avenir.

Ce mémoire pose la question de l'utilité d'un projet sur la biodiversité au sein d'une classe, dans ce cas le projet ECORCE.

Mots-clés libres : éducation au développement durable, pédagogie du projet, biodiversité, sciences et vie de la terre.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Cycle 3 /école élémentaire /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Sciences de la vie / Disciplines générales de l'enseignement secondaire
Éducation à l'environnement / Formations transversales

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré 79
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Patrick Matagne
Date de soutenance :
29 mai 2015
Membres du jury :
Jocelyne Brandeau

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com

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