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Gilger Amandine

Les compétences acquises par les élèves dans le cadre du projet "Parlement des enfants" participent-elles à leur éducation au développement durable ?

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Résumé

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Les compétences acquises par les élèves dans le cadre du projet "Parlement des enfants" participent-elles à leur éducation au développement durable ?

Que les élèves deviennent des citoyens responsables est une mission prioritaire de l'Ecole primair e: responsables à l'égard d'eux-mêmes, des autres et de leur environnement. Ainsi, les compétences acquises par les élèves d'une classe de CM1-CM2 dans le cadre du projet "Parlement des enfants" participent à leur éducation au développement durable en les aidant à devenir des éco-citoyens responsables.

Mots-clés libres : éducation au développement durable, Parlement des enfants, école primaire, compétences, citoyenneté.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Cycle 3 /école élémentaire /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Éducation au développement / Formations transversales
Éducation à la citoyenneté / Formations transversales

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré 79
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Patrick Matagne
Date de soutenance :
29 mai 2015
Membres du jury :
Jocelyne Brandeau

 

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