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Migault Mailys

Conseiller Principal d'Education en Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles : une pratique spécifique pour des étudiants en situation particulière

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Conseiller Principal d'Education en Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles : une pratique spécifique pour des étudiants en situation particulière

Les étudiants en CPGE ont parfois des difficultés à s'adapter à ce système exigeant. Les CPE, s'il y en existe dans l'établissement, ont un rôle primordial pour aider ces jeunes adultes dans leur construction personnelle et professionnelle. Cette recherche s'intéresse aux différents contextes qui entrent en jeu dans l'adaptation aux CPGE avant de développer quelles compétences le CPE peut mobiliser pour aider les étudiants en difficulté, qu'ils démissionnent ou qu'ils s'accrochent.

Mots-clés libres : CPE, conseiller principal d'éducation, CPGE, classes préparatoires, difficulté scolaire, décrochage, adaptabilité, accompagnement éducatif.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Classe de terminale / Lycée général et technologique

Discipline(s) scolair(e) :
Sociologie de l'éducation / Sciences de l'éducation
Vie scolaire / Organisation de l'enseignement

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Encadrement educatif
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Philippe Devaux, Marie Gabrielle Lahorgue
Date de soutenance :
18 mai 2015

 

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Annexe :

affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com
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