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Dubin Guy marie

Impact du Tableau Blanc Interactif (TBI) sur l’attention des élèves à l’école primaire : une enquête réalisée auprès des enseignants de l’académie de Poitiers.

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Impact du Tableau Blanc Interactif (TBI) sur l’attention des élèves à l’école primaire : une enquête réalisée auprès des enseignants de l’académie de Poitiers.

L’utilisation du Tableau blanc Interactif (TBI) à l’école primaire se développe de plus en plus. Plusieurs études semblent montrer que ce support a un impact positif sur la motivation des élèves. La motivation, selon Lapp (2006) est le premier maillon de l’apprentissage. La motivation conduisant ensuite à l’attention, la concentration et à l’apprentissage. Dans ce travail, nous avons évalué l’impact du TBI, selon les enseignants, sur l’attention des élèves à l’école primaire. Pour cela une enquête a été réalisée auprès des enseignants de l’académie de Poitiers.

Mots-clés libres : Tableau Blanc Interactif (TBI), école primaire, motivation, attention visuelle, numérique, TICE, concentration.

Niveau(x) d'enseignement scolaire :
Éole maternelle /école primaire

Discipline(s) scolair(e) :
Psychologie de l'éducation / Sciences de l'éducation

Notice

Diplôme :
M2 MEEF Premier degré 86
Établissement de soutenance :
Université de Poitiers
UFR, institut ou école :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Domaine de recherche :
Éducation et formation
Directeur(s) du travail :
Michele Guerry
Date de soutenance :
02 mai 2014
Membres du jury :
Didier Gaulon

 

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