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Rodriguez Grecia

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  • Analisis de elementos cooperativos y colaborativos en "Soy Nino"    - Rodriguez Grecia  -  2008

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    L’ouverture des enfants à l’usage éducatif des moyens de communication et des nouvelles technologies demande de la créativité et de l’éthique. Dans la recherche qui suit, nous aborderons l’analyse d’une "action de formation" réalisée avec des enfants, avec le concours de la radio et des nouvelles technologies. La nature même du problème voulait que l’on opte pour une perspective d’enquête qualitative et une méthodologie d’étude de cas. Le cas sélectionné "l’action de formation" est l’expérience vénézuélienne de “Soy Niño” (C=Soy Niño). C’est une initiative participative qui travaille depuis 15 ans avec des enfants et des adolescents âgés de huit à quinze ans et qui cherche à produire une émission de radio hebdomadaire retransmise sur les ondes de la station de radio culturelle de Caracas, Venezuela. Nous avons l’intention d’approfondir nos recherches sur cette activité afin de mieux la connaître. Il s ́agit de voir si la participation et l’opinion des enfants qui sont proposées dans “Soy Niño” sont deux outils qui aident les enfants impliqués dans ce programme à prendre confiance en eux et à s’engager dans la vie citoyenne. Savoir aussi si “Soy Niño” apporte aux enfants des éléments utiles dans la formation de valeurs humaines telles que la coopération et la solidarité entre les enfants participants à cette formation. L’élément de référence, pour l’échange de groupe dans cette activité, est l’apprentissage en communauté, les aspects de coopération et la collaboration, que l’on rencontre au sein de cette expérience, mais avec des nuances pour permettre de se retrouver dans des recherches communes. Pour contribuer à cette enquête, nous avons aussi pris en compte le modèle coopératif- collaboratiste de la création communicationnelle pour les enfants (MOCNI) et le profil d’un communiquant enfant “Soy Niño”.

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affiche de communication sur le dépôt des travaux d'étudiants : 215, c'est le nombre de fois où le réveil a sonné trop tôt cette année pour travailler sur mon mémoire. Franchement j'aimerai ne pas être le seul à l'avoir lu ! / Lionel Bernardin / idsworks.com
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