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Aubin Anais

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  • Développement du lexique grâce à la littérature de jeunesse et un enseignement explicite    - Aubin Anais  -  24 mai 2016

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    Cette étude pose la question de l'enrichissement du lexique grâce à la littérature ou plus précisément à partir de la littérature de jeunesse. Elle part du postulat que la lecture n'est pas suffisante pour augmenter le lexique mental et donc le vocabulaire disponible. L'enjeu est de montrer que l'apprentissage explicite de celui-ci permet aux élèves d'être pertinents tant à l'écrit qu'à l'oral. Ceci sera vérifié auprès d'une classe de Cours Préparatoire. L'étude se focalise sur l'aspect quantitatif de l'enrichissement du vocabulaire c'est-à-dire sur l'augmentation des performances (nombre d'adjectifs utilisés) mais surtout sur l'aspect qualitatif, la précision du vocabulaire utilisé. Le recueil de donnée est effectué en dictée à l'adulte. Dès lors, il est important de signaler que l'hypothèse qualitative est validée. Néanmoins, cette étude pourrait faire l'objet d'un projet plus conséquent et avec une population plus importante afin que les résultats soient significatifs.

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