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Art-thérapie

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88 travaux ont été trouvés. Voici les résultats 21 à 30
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  • L'art-thérapie, en utilisant l’écriture et les arts-plastiques, diminue l'anxiété et développe des compétences émotionnelles chez les adolescents présentant un refus scolaire anxieux. Expérience en pédopsychiatrie, au sein d’un hôpital de jour intensif HDJI    - Morice Anne  -  22 juin 2022

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    Le refus scolaire anxieux concerne des enfants et des adolescents qui ne peuvent plus se rendre à l’école. Cette réalité clinique est courante et mal identifiée. Ces enfants sont en grande souffrance quand ils sont à l’école vu leurs difficultés émotionnelles. La temporalité de la prise en charge impacte la possibilité d’un retour à l’école comme le risque de chronicisation. Ces enfants souffrent d’anxiété et d’une perte de confiance en soi. Ils sont pris en charge à l’accueil de jour de l'hôpital en pédopsychiatrie. Lors de ce stage, nous avons expérimenté l’art-thérapie dans ce service. L’objectif était de vérifier l’impact de séances d’art-thérapie sur l’anxiété et la confiance en soi. La première partie de ce mémoire présente le refus scolaire anxieux, les techniques artistiques utilisées pour ce public-là. La deuxième partie présente la méthode pour atteindre les objectifs thérapeutiques de deux patients. La troisième partie décrit les résultats des séances pour chaque cas. Enfin, la quatrième partie amène une discussion sur l’art-thérapie notamment sur la posture de l’art-thérapeute et la figure d’attachement ainsi que l’apport de technique d’atelier philosophique.

  • L’art-thérapie par la danse et l’expression corporelle au service de la construction identitaire chez les adolescents ayant un Trouble du Développement Intellectuel    - Mercier Myriam  -  22 juin 2022

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    Entre bouleversements psychiques, corporels, quête de soi, stigmatisation et limitations liées à la déficience intellectuelle, les adolescents ayant un trouble du développement intellectuel sont sujets à une importante baisse de l’estime de soi. Les spécificités dues à leur handicap, et aux troubles associés tels que l’autisme ou les troubles du langage, rendent difficile l’accès à l’expression de leurs émotions et donc à une meilleure connaissance d’eux-mêmes. C’est pourtant cette connaissance de soi qui permet de se construire une identité propre et d’aller à la rencontre de sa singularité.

    L’art-thérapie, par le médium de la danse et de l’expression corporelle, est un moyen pertinent et adapté pour accompagner ce bouleversement identitaire : il permet de surmonter l’anxiété, le stress ainsi que les difficultés liées aux tâches développementales de l’adolescence et aux conséquences d’un handicap intellectuel. Le corps dansant, en tant que support d’expression autre que la parole, est bien plus que la gestion d’un organisme en mouvement : danser permet d’habiter notre corps et ainsi d’habiter le monde, d’entrer en relation avec autrui et d’accéder à un sentiment d’unicité.

  • Une expérience d’art-thérapie à médiation arts plastiques et contes auprès de jeunes enfants en difficulté d’apprentissage au sein d’une école Montessori    - Roca Beatrice  -  22 juin 2022

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    Enseignante en école élémentaire depuis 30 ans, l’auteure de ce mémoire interroge la place de l’art-thérapie en milieu scolaire. Elle présente une pratique thérapeutique menée auprès d’enfants âgés de trois à cinq ans dans le cadre de son stage de fin d’études en art-thérapie.

    Ce mémoire expose l’intérêt de l’art-thérapie pour tous les enfants qui à un moment donné de leur évolution peuvent ressentir des angoisses face aux évènements ou aux changements qu’ils ne maîtrisent pas. L’art-thérapie peut constituer un soutien réconfortant face au stress provoqué par une séparation des parents, un changement d’école, une naissance ou un deuil…

    Il nous montre également de quelle manière une thérapie par l’art, s’appuyant principalement sur les arts plastiques et le pouvoir des contes peut aider les enfants en difficulté d’apprentissage à mieux s’intégrer, s’épanouir et trouver le chemin de leur autonomie.

  • La place de l'art-thérapie auprès des orphelins au Congo à travers les arts plastiques : de de l'expression de la carence émotionnelle et affective au développement de l'identité    - Planas Alexandra  -  22 juin 2022

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    Le « coeur d'une mère » est un orphelinat africain, situé à Kinshasa, capitale de la République Démocratique du Congo. Il accueille des orphelins âgés de 0 à 20 ans.

    L'objectif de l'étude est de démontrer si une amélioration de l'implication de l'engagement et de l'investissement de l'orphelin placé en séances d'art-thérapie peut avoir des effets similaires dans son quotidien, afin de renforcer sa résilience, son estime de soi pour mieux développer son identité.

    Nous explorerons les fondements de l'enfance pour faire resurgir les carences émotionnelles et affectives dont souffrent un orphelin.

    Nous montrerons la spécificité ainsi que les bienfaits de l'art-thérapie dans une nouvelle culture, celle de l'Afrique.

  • Restaurer l’estime de soi et diminuer l'anxiété dans l’accompagnement en art-thérapie par le biais de l'art-plastique et la musique auprès de personnes en situation de handicap intellectuel    - Rousseau Marine  -  22 juin 2022

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    À travers ce mémoire, nous présentons une expérience de l'art-thérapie au sein d'un Foyer de vie pour adulte handicapée. Nous avons travaillé sur la revalorisation de l'estime de soi ainsi que la diminution de l'anxiété auprès d'un public vieillissant et isolé. Car, due à la ruralisation de ce lieu de vie, il y a un manque d'accès aux soins en comparaison aux grandes villes. Par le biais d'une approche mixte, liant art-plastique, musique et expression corporelle, nous avons accompagné les personnes vers un mieux-être. Nous sommes intervenues dans un contexte de crise sanitaire. Notre approche s' est effectuée par les sensations, nous avons exploité la stimulation sensorielle dans le but de faire exprimer des émotions à des personnes qui n'ont pas la parole ou du moins, pas la capacité de conscientiser une émotion.

  • Une expérience d'art-thérapie auprès de personnes aveugles avec le medium des arts-plastiques associé à l'écoute musicale    - Thevenet Christine  -  22 juin 2022

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    Les personnes aveuglantes atteintes de pathologies associées et de déficiences cognitives, vivant en institution, sont souvent submergées par leurs émotions et les expriment de façons inappropriées. Cela peut avoir des effets délétères sur leur santé physique et psychique. Une expérience d’art-thérapie mise en place lors d’un stage à l’Association Larnay Sagesse avait pour but de vérifier si les patients pouvaient améliorer leurs compétences émotionnelles. Tout d’abord, la déficience visuelle est définie ainsi que les compétences émotionnelles, et les troubles émotionnels. Des éléments sont apportés sur ce qu’est l’art-thérapie et ses bénéfices pour les patients. Puis, le déroulement du stage sera détaillé ainsi que son organisation et les stratégies mises en place pour atteindre les objectifs. Une partie est consacrée aux résultats obtenus avec les impacts sur chacun des patients. Enfin, la dernière partie s’ouvre sur une discussion concernant la place et la posture de l’art-thérapeute en institution.

  • Un accompagnement en art-thérapie par les arts plastiques de femmes victimes de violences conjugales    - Naudet Nathalie  -  16 juin 2021

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    En France, les accueils de jour pour les femmes victimes de violences conjugales ont vu le jour dans le cadre du 3ème plan de lutte contre les violences faites aux femmes. Les missions d’un accueil de jour pour les femmes victimes de violences conjugales sont d’accueillir les femmes dans un service dédié, de les orienter et de les accompagner dans toutes les démarches, sociales, médicales, psychologiques et juridiques, prévenir les situations d’urgence en préparant le départ, consolider leurs acquis et leur autonomie. Ceci implique la prise en charge globale de ces femmes et notamment sur la question des conséquences majeures sur la santé des violences conjugales, enjeu de santé publique. Une des difficultés repérées par les travailleurs sociaux des accueils de jour est l’incapacité de parler de ces femmes et leur défiance vis-à-vis d’une prise en soin psychique. C’est pour cela que nous avons choisi de montrer que l’art thérapie, par les arts-plastiques pouvait contribuer à améliorer la qualité de vie de ces femmes, améliorer leur estime d’elle-même, diminuer leur anxiété et favoriser la réappropriation d’un sentiment d’intégrité. Nous faisons part dans ce mémoire de notre expérience à l’accueil de jour pour les femmes victimes de violences conjugales d’Auxerre à travers notamment la présentation de deux études de cas de femmes. Nous montrons ainsi l’intérêt et les spécificités d’un accompagnement par l’art-thérapie de femmes victimes de violences conjugales.

  • Une expérience d'art-thérapie via les arts plastiques : rencontres auprès de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer et maladies apparentées en accueil de jour    - Raffy Karine  -  16 juin 2021

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    Le vieillissement est un processus normal de la vie ayant un impact psychologique et social et pouvant altérer la qualité de vie. Il est à distinguer en cela du vieillissement pathologique qui est concerné par des maladies qui peuvent être dégénératives et nécessitant un accompagnement de la personne : la maladie d’Alzheimer est considérée comme une démence neuro dégénérative.

    Face à un contexte sanitaire actuel qui pourrait engendrer de la peur, à un confinement qui pourrait renforcer l'isolement et le manque de relations sociales, est ce que cela n'augmenterait il pas l'anxiété et la dépression chez une personne atteinte de la maladie d'Alzheimer ou maladies apparentées ?

    C'est au cours d'un stage à l'accueil de jour de Tulle que l'art thérapie a été expérimenté. L'objectif était de vérifier si la mise en place d'un atelier art thérapeutique dans cette structure pouvait, en stimulant la sensorialité et la créativité propre à chacun être un outil permettant de diminuer cette anxiété et cette dépression en favorisant le lien social ?

    La première partie décrit la maladie d'Alzheimer. Une description de l'art thérapie est ensuite présentée, son apport pour ce public et les médiums utilisés.

    La seconde partie, plus centrée sur le déroulement du stage, apporte des informations sur les stratégies et l’organisation mises en place pour atteindre les objectifs.

    La troisième partie présente les résultats obtenus lors des prises en soin et les bilans. Par exemple, comment Monsieur A s’est progressivement intégré au groupe, en étant dans l’échange, en évoquant de nombreux souvenirs et dont l’anxiété a diminué. Nous découvrirons comment Madame B a pris davantage d’initiatives et dont le discours concernant ses réalisations est passé de « c’est moche » à « il est beau et me plaît ». Enfin, nous noterons malgré une apathie constatée, une mise en mouvement progressive de Madame C.

    Ce mémoire se termine par une réflexion sur une des postures de future art-thérapeute à avoir.

  • Expérience d’art-thérapie par les arts plastiques dans le parcours de réinsertion de mineurs délinquants placés en Centre Educatif Fermé    - Gabillard Muriel  -  16 juin 2021

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    L’actualité est marquée régulièrement par des faits divers liés à la délinquance juvénile. La violence des actes peut être telle, que les réactions du grand public sont vives. Relayés par la presse, les écrans et les réseaux sociaux, ces actes se retrouvent souvent isolés de leur contexte. C’est pourquoi, nous avons souhaité nous distancier du sensationnel et comprendre ce qui pousse réellement un adolescent à choisir la délinquance. Dans cette étude nous abordons la délinquance, les comportements délinquants, les comorbidités associées et la crise d’adolescence. Nous précisons qu’un comportement délinquant doit être contextualisé et qu’il n’est pas l’identité d’une personne. Nous avons réalisé notre étude auprès de mineurs masculins, âgés de 14 à 17 ans placés dans un Centre Educatif Fermé, succursale de la prison. Chaque placement est ordonné par un juge des enfants ou un juge d’instruction. L’expérience vécue se conjugue entre brutalité, violence et de belles rencontres humaines. Ces adolescents écorchés par la vie, présentent pour la plupart des carences psychoaffectives et une perturbation de l’estime de soi. L’art-thérapie et le processus de création donnent l’occasion à ces jeunes de s’exprimer autrement que par la violence. Nous constatons qu’il est nécessaire d’établir au préalable un lien de confiance, pour arriver à tisser une alliance thérapeutique et engager le jeune dans un processus de réinsertion dans la société. L’art thérapie est utilisée pour revaloriser l’estime de soi, la confiance en soi et intégrer les codes sociaux. Notre étude porte également sur la place que peut occuper l’art-thérapie dans le projet individualisé d’un jeune en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire dans un Centre Educatif Fermé.

  • L'art-thérapie, par les arts plastiques, pour aider les enfants victimes de maltraitance à développer leurs compétences émotionnelles : expérience en Maison d’Enfants à Caractère Social, au sein de la Maison d’Enfants Saint-Joseph de La Bernerie-en-Retz    - Herve Tiphaine  -  16 juin 2021

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    Les enfants victimes de maltraitance accueillis à la Maison d’Enfants à Caractère Social Saint-Joseph ont pour la plupart été confrontés à la violence. Leurs besoins fondamentaux n’ayant pas pu être satisfaits, ces enfants présentent dans de nombreux cas des troubles de l’attachement mais aussi des troubles psychotraumatiques. Confrontés à des émotions intenses, ils vont devoir apprendre à les exprimer, à les identifier, à les accueillir, à les utiliser, à les comprendre et à les réguler. Nous pensons que l’art-thérapie par les arts plastiques peut être un moyen particulièrement intéressant pour aider ces jeunes enfants à développer leurs compétences émotionnelles souvent responsables de difficultés dans leur vie quotidienne. Les aider à appréhender leur monde émotionnel peut faciliter le développement de compétences psychosociales. Cela peut aussi leur permettre d’apaiser leur souffrance et d’encourager la mise en place de stratégies résilientes plus efficaces. Lors de ce mémoire, nous présenterons l’accompagnement en art-thérapie proposé à deux enfants victimes de violences familiales. Nous expliquerons les spécificités de l’art-thérapie et nous montrerons en quoi il peut être intéressant d’inscrire cette discipline paramédicale dans une dynamique de soin en complémentarité avec le travail du personnel de soin et des éducateurs.

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